大众交谊舞
1、了解大众交谊舞的基本知识，学习掌握华尔兹的基本舞步，基本套路，增强学生交际交往的能力，塑造形体、培养气质、陶冶情操。
2、增强体质，增进健康，提高学生的体能和对环境变化的适应能力，促进学生的身心全面发展。
3、培养和塑造学生的个性，在在体育舞蹈教学中因材施教，使学生学会并掌握锻炼身体和自我评价的方法。
4、通过教学，使学生掌握体育舞蹈的基本知识和科学锻炼身体的基本技能，树立“终身体育”的体育观，养成自觉锻炼的兴趣和习惯
小说与电影
本选修课主要培养和提高学生鉴赏经典文学作品和电影作品的能力，了解作品背景、分析作品主题及小说、电影改编特色、介绍主要演员、剖析电影经典片段、欣赏经典台词、分析人物性格、导演风格，同时介绍一些电影基础知识。
教育电影赏析
本课程主要是通过观赏欧美等不同国家、不同文化、不同时代的教育电影，结合教育理论知识讲解，以及撰写观后感的方式，使学生获得正确的教育思想观念，以及较高的思想品德和素质，通过寓教于乐的方式使学生潜移默化的受到相应的教育。
拳击运动
本课程是以培养学生拳击教学训练能力为重点，使选修课学生掌握规范的拳击基本技术动作，了解拳击运动基本理论知识，拓宽选修课学生的知识面，为普及和推广拳击运动，提升个人道德素养奠定基础。
漫画速成
《漫画速成》课程是培养漫画创作人才的基础教学课程。通过本课程的教学，能够促使学生了解漫画艺术的基础理论、掌握漫画制作的基本技法、学习漫画作品的制作流程，从而提高学生的漫画与插画的造型能力。为漫画创作奠定基础。本门课程在教育教学理念、教学内容、教学方式以及实践教学等方面形成了鲜明的特色。如： 1工学结合、教做一体、“教”“学”互动 2老师参与、实际项目驱动 3突出实践性、强调实用性、注重“实战性” 4实行个性化教学、倡导特长培养。
基础日语入门
着重打好语音基础，向学生介绍日语语言基本概况和日常会话表达方式以及学习方法；培养学生的学习兴趣和今后的自学能力。在有限的学时内完成日语基础语言技能的传授。
韩国流行文化鉴赏
韩国流行文化鉴赏，是关于韩国当代的流行文化（以影视为主）的公共选修课程。课程主要讲授韩国电影、流行音乐在全球的流行的现象、原因以及所造成的影响等内容。课堂将采用教材教授、影视资料观看鉴赏等方式，使学生理性地理解韩国流行文化,深入学习韩国流行文化背后的原因和影响。
硬笔书法
旨在通过书写知识与技能的传授，提高学习者的文化素养及汉字书写能力，为社会培养有用之才。 同时依据我院对本市师资培训目标而制定课程内容。
初级韩国语
初级韩国语是学习韩国语的初级阶段。掌握了初级韩国语才能了解和学习韩国文化。《韩国语教程1》是零起点韩国语的基础教材。初级韩国语以会话为主要内容，以在韩国生活时必不可少的社交场景为中心同时还介绍了韩国文化以及韩国人的思维方式，以求为韩国语学习者提供帮助。
实战足球
足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目。被誉为“世界第一运动”，深受各国人民的喜爱。足球运动有很强的锻炼和欣赏价值，经常参加能增强体质，发展运动能力，培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的思想品质，并可以此为手段，促进锻炼习惯的养成。教学内容包括基本知识、基本技术和基本战术，在掌握足球基本技术的前提下，着重对比赛进行指导，提高学生实战能力，了解足球知识和规则，能够欣赏高水平足球比赛。
法语入门
希望通过生动、有趣的讲解和影像资料，使学生基本掌握法语的发音规则，能完成日常打招呼和自我介绍等简单语句。
旅游文化赏析
《旅游文化》是一门面向全院专科各专业开设的以中国旅游文化为主要内容、以培养学生的文化审美意识和技能为目的的公共选修课。它探讨的是旅游过程中的文化现象，包括主体文化现象、客体文化现象等等，核心的问题是各种文化现象间的相互区别与联系及其发展规律。通过本课程的学习，可以使学生了解和掌握旅游文化的相关知识，拓展视界，培养良好的学习和生活情趣，增强文化审美意识，提高传统文化素养和能力，从而提升学生的整体的科学文化素质。
基础德语入门
本课程内容涉及一下几个方面：德语字母与发音、德语语法简介（冠词，人称代词，名词的性、数、格，句子成分、语序等）、日常小对话及基本的德国概况介绍。能为将德语作为二外学习的学生打好基本听说技能，通过本课程能激发学生学习德语的兴趣。
旅游最前线
《旅游最前线》非大学旅游专业的常规课程，现行的旅游专业教材中并没有相关教材。《旅游最前线》整合了《旅游文化学》、《旅游地理》、《旅游学概论》、《旅游审美》等几门课程中的内容进行整合。所截取的内容都是现代大学生所关注的旅游问题或者旅游现象，引导学生更好的审视新时代下青年文化的时尚娱乐活动——旅行。
人格心理学
人格心理学是心理学的一个重要分支，对于培养学生掌握基本的人格理论知识、理解人格的本质和内涵以及将人格理论应用于实践方面的能力有着十分重要的作用。它也是心理学研究成果在实践具体应用的反映，既有基础性又有较强的应用价值，集中体现在目前的人才培训与测评、适应不良的人格机能的改变以及人格教育等领域。
通过开展人格心理学的课程教育，有助于促进学生发掘自身的特质，形成良好的心理品质和行为方式，发展积极人格特质。
实战羽毛球提高班
本课程采用讲授和实践相结合的授课方式，通过以羽毛球技能为主的教学向学生传授羽毛球运动的基本知识、基本技能以及科学锻炼身体的方法。使学生基本掌握羽毛球运动基本技术、基本战术、竞赛规则及理论知识；增强学生的身体机能水平，提高学生运动技能，增强终身体育锻炼的意识。
学习羽毛球的基本技术（包括发球、击球、脚步移动等）、战术（包括单打、双打、混双等）、羽毛球竞赛规则等。
手工印染设计与制作
本课程主要由理论和实践两部分组成，在理论课程中会从最基础的布料以及各种植物染料的选择讲起，介绍常用的染色方法，常用染料的染色色相，特殊染色的技法以及植物染料染色在成衣上的应用等。在实践课程中主要运用基本的染色技法，例如：吊染、扎染、甚至蜡染等使学生在实践中更好地理解理论课程的内容，从而提高实践操作的动手能力，培养学生团队意识，提高学生审美能力。
乒乓球技战术提升班(包括基础班)
乒乓球运动对设备、场地、要求简单，但这一运动灵活多变，趣味性较强，是全民健身的一项主要运动。
特点：对技巧要求较高，球速快，变化多。
健身价值：对提高人体神经系统的灵活性、心肺功能有很好的促进。对促进交流、培养良好的心里素质有很好的价值。
学生通过乒乓球的学习，对了解和提高乒乓球的技术、战术有一定的帮助。对一些基础较好的学生主要从战术上进行提高。同时可以发现一些有乒乓球特长的学生，重点培养代表学院参加比赛。
