为适应新时代对高职教育人才培养的新要求，切实提高人才培养质量，促进学校高质量发展，4月25日下午，我校召开专项会议全面部署2024级专业人才培养方案制（修）订工作。教学副校长张学龙教授，各学院分管教学院长、基础教学部教学副主任、各专业人才培养方案执笔人、教学秘书以及教务处、质量管理办公室、学生处等职能部门负责人参加会议。会议由教务处处长张建发教授主持。
会上，张建发处长从指导思想、基本原则、总体要求等方面全面解读《关于制（修）订2024级专业人才培养方案的指导意见》，并就专业教学模式的选择、外语教学要求、教学活动周数安排、学时学分换算标准等方面进行重点说明。
质量管理办公室主任张倩对2024级专业人才培养方案的体例结构与格式规范进行详细阐释，在方案制定的操作层面上进一步明确了编制过程中应注意的新要求、新变化。
副校长张学龙教授强调了专业人才培养方案制（修）订的必要性和重要性，并提出工作要求：一是要充分学习和理解人才培养方案制（修）订的基本依据，及时跟进、对标教育部等上级主管部门的工作要求；二是要高度重视人才培养方案的制（修）订工作，认识其重要性、复杂性、严肃性、规范性、适用性；三是要按照基本思路进行制（修）订，彰显个性和特色；四是要根据分类要求结合专业实际选择相关安排，处理好三对关系；五是要做到按国家教学标准执行，力求严谨、规范，画好“施工图”；六是要做到制（修）订流程规范，要充分调研与分析，按时间节点完成起草与论证、发布与更新。
学校高度重视专业人才培养方案的制（修）订工作，为做好本次制（修）订工作，自2023年11月起在对往年人才培养方案进行认真总结分析的基础上，多次召开专题研讨交流会议，走访教学单位和有关职能部门听取意见，征求教学工作委员会意见并进行审议，经党政联席会议审定并通过，召开本次专项会议进行部署。会议强调，专业人才培养工作是高职院校的根本任务，做好人才培养方案的设计是十分重要的前提。学校继续实施“外语+，+外语”培养策略，逐步加强国际化、数字化，深化产教融合，深入推进“三教”改革，强化专业内涵，优化课程结构，深化培养模式，突出职业教育的类型特点，彰显学校人才培养特色，着力培养创新型、复合型技术技能人才。
各教学单位要组织相关人员认真学习领会教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》等文件精神和国家教学标准以及学校《关于制（修）订2024级专业人才培养方案的指导意见》，组建专项工作组，细化工作举措，为2024级专业人才培养方案制（修）订工作的顺利进行提供坚实保障。
